2024年度述职报告
衡水学院外语系安晓红
2025年1月
2024年，在学校党委的正确领导下，在外语系全体教职员工的共同努力下，圆满完成各项职责、任务。
一、德
系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、二十大会议精神、党规党章、习近平总书记在2024年全国教育大会上讲话的基础上，聆听了衡水学院副校长朱凯锋、外语系党总支书记魏贵娟宣做的党课，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，组织并参与申报校级课成思政案例申报。
推动教育教学综合改革，打造课程思政特色品牌。为提高学生社会责任感，有效推进《习近平谈治国理政》进高校、进教材、进课堂，树立起了新文科背景下外国语言文学学科与习近平新时代中国特色社会思想融合的学科育人理念，培育外语讲好中国故事的时代新人。通过部署课程组集体研课、教师团队参赛和学生参赛等方式，由点及面实现学生类别、教材内容、培养过程全覆盖，打造“专业教育与思政教育、课程思政与思政课程双向同行的思政育人体系，完善优化外语系课程思政案例库建设，提升师生的政治素养力、文化交流力和国际传播力。
二、能
能够率领外语系全体教职员工开展区域经济社会发展人才需求调研，明晰对接产业、衔接就业、融接校企的建设思路，绘制职业能力图谱，凝练出各具特色的人才培养方案。汉语国际教育专业作为交叉型专业，着力培养集国际中文教师、跨境直播播主与语言智能媒体工程师于一身的复合型人才；商务英语专业英教师团队探索出“岗课赛创全贯通”人才培养模式；翻译调整优化专业结构，注重特色化翻译人才培养。通过“数字人文与国际传播”微专业建设，聚焦智能文献（中医康养文化）翻译，培养文旅、文博、文创领域国际化人才。英语专业顺利通过教育部师范类专业二级认证后，正在和企业共同研发数智时代面向未来的中小学英语教师智能实训平台，实现教学法、内容与技术的融合。
目前已经拉练出了一支“上得课堂、下得厂房”的语言服务特种部队，探索出服务地方、横向课题、非师范专业实践教学一体化的语言服务育人路径。目前与地方博物馆、文化公司、外贸企业深度融合，实现了春季学期校内实训练兵、秋季学期企业实习实战，这种方式既保留了学校对实践管理的自主性，也确保了实践基地的稳定性和可持续性。
勤
工作严谨务实，甘于奉献。在圆满完成《英语文学导论》以及《英国文学2》教学任务、2024届毕业论文指导、2025届实习生指导的同时，本年度参与了外语系教师教学创新赛、课程思政大赛、外语金课团队比赛以及学生“理解当代中国”大学生外语能力大赛的全程指导。指导修订今年的人才培养方案，增加了人工智能基础、大语言模型下的翻译传播、AI+数据分析等近7门相关课程；获批省一流虚拟仿真实验课程1门，省一流线上课程一门。
围绕我校申硕这一重要工作，积极组织申报教育部《中国高校产学研创新基金》研究专项11项，其中六项项已经申报国家级、省级人文社科重大、省社会科学发展以及省青年基金项目。重点建设“中文+中医”国际中文教学与文化传播平台、研发“汉字创客”研学课程，董学海外传播文本数据库、多语种非遗海外传播文本数据库等，师生共同文理兼修，培养在数智化背景下能进行文化解析、创新表达和国际传播的复合型人才。
四、绩
科教融汇，推动外语教育与中华优秀传统文化教育有机融合。外语教师潜心教学研究的同时，深度参与国际交流、传播中华优秀文化，积极为传统文化发展献言献策。外语系教师本年度发表核心期刊论文9篇，人大复印资料全文转载1篇。外语系获批教学管理与科研先进单位；“国际汉语教学技能”获批全国智慧课程案例”；《英语演讲》课程团队获省外语金课团队一等奖；外语系教师获河北省创新创业论文一等奖；学生获全国商英挑战赛一等奖。
五、廉
旗帜鲜明反对“四风”，为人清正廉洁，做到了政治自律；秉持“功成不必在我，功成必定有我”的工作作风，为外语系树立风清气正的系风提供了强有力的保障。
