2024年述职报告
衡水学院外语系党总支书记 魏贵娟
2025年1月
作为外语系党建工作责任人，始终坚持党的全面领导，坚持从严治党，全面提升党建工作水平，积极探索“党建+”模式，凸显党建工作的引领作用。现汇报如下。
一、2024年抓基层党建工作成效。
（一）认真开展党员学习教育，提升党员思想理论水平及党建工作质量。
外语系成立理论学习组，成员为外语系领导班子、党总支委员、各党支部委员，定期学习交流，对各支部以及全系教师的理论学习提供了示范引领。
党总支2024年上半年组织了党纪学习教育，党总支、各支部制定学习计划并稳步推进。广大党员紧紧围绕学纪、知纪、明纪、守纪总体要求，以认真研读《条例》为重点，采取多种形式开展党纪学习教育，收获颇丰,入心入脑。
下半年开学伊始，按照学校党委的安排，9月12日我向师生党员和全体教师做了党的二十届三中全会精神宣讲，并对各支部学习全会精神做了安排；9月14日，总支召开扩大会议总结党纪学习教育活动；10月10日，总支理论学习组召开学习会议学习全国教育大会精神；11月7日，理论学习组专门学习了习近平总书记《论教育》。各支部也按照总支要求组织了相关学习，全体教师进行学习研讨。11月15日，我组织外语系处级干部对11月13-15日处级干部党的二十届三中全会精神集中学习进行交流和心得分享。外语系全体党员理论水平得到提升，模范带头作用进一步彰显。
（二）、坚持党的全面领导、从严治党，规范党总支会议、党政联席会议及支部“三会一课”制度，充分落实“第一议题”。
外语系始终坚持严格执行党总支会议、党政联席会议制度。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，依托教研室设置党支部，促进教师党建思政工作与业务工作深度融合。狠抓党支部建设规范提升和落实工作，定期检查《支部手册》，各支部严格执行“三会一课”制度。教师党支部书记“双带头人”按要求配备达100%，学科带头人、正高级职称的教师党支部书记示范引领作用突出，第三党支部书记柳谦调研报告获得省厅领导批示。
（三）、认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，规范发展党员工作。
党总支和各支部委员带头坚持学习《共产党章程》和《工作条例》，并将之作为党建工作的理论来源及落脚点，确保党员队伍的纯洁性、先进性，教师党员成为外语系各项工作的中坚力量，学生党员成为系风、学风建设的引领者。严格执行发展党员程序，加强对学生入党积极分子、发展对象、党员的学习教育，我时刻关注、督导学生支部建设，在发展对象培训时亲自讲党课，帮助他们进一步端正入党动机、坚定信仰，凸显党建育人作用。
（四）、以高质量党建工作引领意识形态工作，做好维稳工作。
1、外语系高度重视意识形态工作，坚持立德树人理念，关心关爱师生。每逢毕业、开学及新生入学时都深入班级、宿舍，为学生解决实际问题，上好开学第一课，做好学生就业工作。用正能量、亲和力感召师生，我和其他系党政领导从具体情况出发，针对性的有的放矢，牢牢掌握意识形态工作的主动权。
2、时刻关注广大教职工、学生思想动态。加强师德师风培训教育，规范班会课程。对师生中出现的思想问题，强化分析研判，维稳工作成效明显。
3、抓好阵地管理，建设健康、向上、洁净的意识形态阵地。重视把握舆论导向，规范网站、微信、微博等新闻宣传。通过各种渠道，宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、二十届三中全会精神等内容。针对学生宣传社会主义核心价值观、国家宗教政策，树立了正确的世界观、价值观和人生观。
2024年11月对原党员活动室进行了规范提升，给党员提供了党建气氛浓厚的学习、活动场所。
4、把好教材关、上课关，做好课程思政。
把好教材关、上课关。根据外语系自身特点，精心选用思政教材。任课教师注重立德树人，教书育人，学业导师给学生提供学业指导，辅导员教师关心关爱学生，时刻把握学生思想动态。要求任课教师认真检查自己的教案、课件，决不允许教师在课堂阵地中出现错误或不当观点和言论，外语系课程思政成为亮点。
二、存在的不足及问题。
1. 理论学习深度不够。尽管能够按照校党委的要求完成党纪学习、二十届三中全会、论教育以及教育大会的培训和自学，也完成了河北干部网络学院的相关学习，但始终感觉不能系统全面理解，因此在实际中不能灵活应用。
2. 基层党建能力不足。外语系现有三个教工党支部和两个学生党支部，党总支定期按照学校的布置各个时期的理论学习任务，并完成三会一课和支部手册填写，但在严格要求和规范管理上还有所欠缺。双带头人的党建积极性有待加强。
3.增强党建和专业融合的方法欠缺。继续探讨党建和专业的深度融合，成立开设《理解当代中国》系列教材外，充分利用各种网络媒体、党日团日以及各类主题活动等，开拓专业学习和理论学习的新渠道，利用寒暑假指导学生参与理论宣讲等社会实践，提高理论和实践的深度融合，最终达到更加良好的效果。
三、下步打算及工作计划。
继续坚持从严治党以及党的全面领导，提升党总支及各支部党建工作质量，发挥基层党组织的政治引领作用，进一步探索“党建+”模式。
加强党员学习教育，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中全会精神，特别学习习近平关于教育的重要论述，做到以学促干、以干促行、以行增效，使教师党员、学生党员成为良好系风、学风的引领者。
加强基层党支部的制度建设和组织建设，培养各支部书记及委员党务、党建工作能力，规范“三会一课”、发展党员工作以及支部手册填写。
4、培养任课教师“大思政课”理念，认真组织学习《衡水学院全面推进“大思政课”建设的二十项具体措施》，充分彰显课程思政效果。
