| 为扎实推进学风建设，以良好的精神面貌迎接教育部本科教学工作合格评估，着力解决学生行为存在的突出问题，不断加强全校学生的文明养成教育，形成学生勤学力行的良好氛围，经学校研究决定，开展学生文明行为进校园、进教室、进食堂、进宿舍、进网络、进图书馆（简称学生文明教育“六进”）活动，特制定如下实施方案。
以学生整体素质提高为目标，引导学生文明行为从规范向习惯方向发展，推进学生文明教育“六进”活动顺利开展，努力做到“五个提高 ”和“五个减少”。“五个提高 ”即：实现班级群体思想道德水平提高，学习成绩提高，早操出勤率提高，上课出勤率提高，上晚自习率提高。“五个减少”即：校园不文明现象减少，上课迟到、早退和旷课、旷操的现象减少，有补考记录的学生人数减少，学生考试作弊的行为减少，学生违纪人数减少。
通过“进校园”活动及时发现校园学生出现的不文明现象，及时制止和教育学生遵守校规校纪，引导学生的养成良好的行为习惯，提高学生爱护公共设施的自觉性；通过“进教室”活动了解学生学习动态，掌握学生的出勤情况、课堂纪律和教室中遵守公共卫生的情况；通过“进食堂”活动了解学生就餐纪律、饮食卫生情况；通过“进宿舍”活动了解学生宿舍卫生、宿舍纪律、晚归不归等问题;通过“进网络”了解和把握学生上网的心理需求，积极防范网络危机；通过“进图书馆”活动了解学生的读书需求、自学情况，并发现和制止不文明现象。
2、主要抓好三项工作：一是制定活动方案。各二级学院要根据学校要求，结合自身特点，制定切实可行的“六进”工作实施方案，提出明确的活动目标和具体措施；二是动员部署。召开专题会议和班会，研讨实施方案，向全体学生提出具体要求，让学生深刻领会活动的意义所在，统一思想，明确目标，落实责任。三是实施落实。结合学校活动要求，根据本学院学生特点，各学院自主开创性地开展工作，有针对性地组织学生喜闻乐见、寓教于乐的活动。同时，重点查找和梳理学生在校园、教室、宿舍、网络、食堂、图书馆等场所中的突出问题，制定具体措施并组织实施。
1、领导重视。各学院要高度重视活动的开展，主管学生工作的领导要亲自抓，建立一级抓一级、层层抓落实的工作机制。定期召开会议研究“六进”活动进展情况，及时解决出现的问题。学工办、辅导员要全程参与并指导班级的教育活动，带领学生干部投入到活动中。要发挥学生会、党员、班干部等先进学生的示范带头作用，以点带面，形成良好活动氛围。
2、实行督查制度和听课制度，建立奖惩制度。继续开展督查活动、辅导员入住宿舍、听课活动。实行负责制，安排活动期间的各项工作人员值班，明确分工。和任课教师沟通，共同促成学生的良好自律行为。开展文明宿舍评比、学风优良班集体评选等活动，对表现优秀的学生给予表彰，对违纪违规的学生严肃批评、通报直至处分。
3、加强宣传。各二级学院要加大舆论导向宣传工作，针对“六进”活动要求深入开展大学生思想教育活动，利用主题班会、团日活动、社团活动等形式针对学生自身存在的问题，展开有针对性的教育引导活动。宣传活动的重要意义，报道活动中的先进典型和先进事迹，充分发挥先进典型的示范作用，把活动不断引向深入。
4、形成长效。学生处及团委成员、各学院主管学生工作领导、学工办主任、辅导员要亲临“六进”活动场所，通过自查和调查方式，要走下去，接地气，抓出实效。加强对活动的指导、监督和检查，促进各项工作的全面持久落实。
5、强化监督检查。学校将对各二级学院的工作进行有效监督并纳入学生工作考核。各二级学院要认真落实工作责任制，学校将对不履行活动的个人和集体进行通报批评。
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