2019-2020学年春季学期，按照学校的工作部署，日语教研室上下一心，积极落实"延期不延教，停课不停学”。 4月9日下午，日语教研室针对网络教学、课程辅导、课程建设等情况进行了专题汇报和研讨。

首先，每位老师对本学期所担任课程的教学状况尤其是课后辅导进行了总结和分享。日语专业课程大多为小班授课，课后辅导已成常态化，老师们的辅导答疑多为个别答疑与集体答疑有机结合，既有针对性又有普遍性。辅导常态化不仅即时解决了同学们所遇到的知识难点，还可以对同学们的学习方法进行及时的纠正和指导。同时，全体老师就开学以来同学们关于网络授课的内容、形式、评价方式等方面的意见和建议进行了探讨，进一步完善网络教学各个环节。

之后，教研室主任李洪良老师就2019年日语教研室在课程建设方面取得的成绩进行了汇报。2019年，王士举老师作为主创制作的微课获得河北省高等学校外语微课大赛本科日德法俄组二等奖；日语教研室老师共同制作的“基础日语”课程获得河北省首届外语“金课”团队大赛日语组三等奖。当前，河北省高等学校外语微课大赛、校级网络教学优秀案例等课程比赛和评比正在报名和募集阶段，日语教研室将继续发扬勇于争先、互助合作的团队精神，通过“以赛促教”的方式不断提升课程建设水平，完善人才培养课程体系。

专题教研后，日语教研室还通过组内互查、教研室审查、系级审核等方式对2020届毕业生毕业论文进行了自查，针对选题“假大空”、超出学生科研能力等问题进行了自查，并进行了相应修改和调整。